Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Cargo: Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Fundação CETREDE

Cargo:

Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional

Disciplina: Pedagogia

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Quanto ao desenvolvimento afetivo na escola, qual prática educativa contribui positivamente para a aprendizagem?

(a)

Enfatizar a aquisição cognitiva em todas as atividades pedagógicas, mantendo o foco prioritário no desempenho acadêmico.

(b)

Manter relações afetivas em níveis mínimos, com objetivo de preservar o respeito às hierarquias escolares.

(c)

Limitar manifestações afetivas às situações que promovam competição saudável entre alunos.

(d)

Valorizar vínculos emocionais positivos, promovendo um ambiente escolar seguro e acolhedor.

(e)

Restringir demonstrações de afeto às ocasiões festivas, evitando interferências emocionais nas rotinas pedagógicas diárias.

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Cargo: Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional
Ano: 2025

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2025

Banca:

Fundação CETREDE

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Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional

Disciplina: Pedagogia

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No contexto da gestão escolar, qual prática é CORRETA na administração de conflitos entre alunos?

(a)

Permitir que pequenas discordâncias se resolvam naturalmente, evitando qualquer interferência que comprometa o desenvolvimento da autonomia dos estudantes.

(b)

Aplicar medidas disciplinares rigorosas como primeira estratégia para garantir o restabelecimento rápido da ordem escolar.

(c)

Incentivar o diálogo mediado, visando compreensão recíproca e construção colaborativa de soluções para os conflitos.

(d)

Encaminhar as situações conflitantes diretamente à equipe pedagógica, delegando, totalmente, a resolução do problema para profissionais especializados.

(e)

Estimular que os alunos resolvam os conflitos em particular, sem qualquer mediação, considerando sua autonomia.

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Cargo: Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional
Ano: 2025

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2025

Banca:

Fundação CETREDE

Cargo:

Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional

Disciplina: Pedagogia

FC1287735

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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), qual atitude a escola deve adotar diante de suspeita de violência contra o aluno?

(a)

Reunir, primeiramente, o corpo docente para análise criteriosa e posterior encaminhamento institucional.

(b)

Comunicar, imediatamente, o Conselho Tutelar sobre o ocorrido.

(c)

Solicitar parecer preliminar à equipe pedagógica antes de formalizar qualquer denúncia externa.

(d)

Notificar o caso, inicialmente, ao setor jurídico da escola para avaliação aprofundada das evidências.

(e)

Registrar, internamente, a situação, até que haja confirmação formal por parte das autoridades competentes.

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE

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Cargo: Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional
Ano: 2025

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2025

Banca:

Fundação CETREDE

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Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional

Disciplina: Pedagogia

FC1287734

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Na perspectiva da ludicidade na escola, qual prática pedagógica promove melhor desenvolvimento social infantil?

(a)

Incentivar atividades lúdicas individualizadas para potencializar prioritariamente, o desempenho acadêmico de cada criança.

(b)

Condicionar a frequência das atividades recreativas ao cumprimento rigoroso das tarefas escolares diárias.

(c)

Priorizar atividades lúdicas que enfatizem, claramente, a distinção dos papéis hierárquicos no grupo infantil.

(d)

Promover jogos educativos que estimulem cooperação e integração social das crianças.

(e)

Selecionar brincadeiras que valorizem, predominantemente, resultados individuais e a superação pessoal.

Concurso: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE

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Ano: 2025

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2025

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No contexto da Educação Inclusiva no Brasil, qual prática está alinhada às políticas públicas atuais?

(a)

Separar alunos com deficiência em turmas específicas permanentes para favorecer aprendizagem especializada.

(b)

Oferecer aos alunos com deficiência conteúdos simplificados diferentes dos previstos na Base Nacional Comum Curricular.

(c)

Determinar participação de alunos com deficiência, exclusivamente, em atividades extracurriculares específicas.

(d)

Definir turmas regulares para alunos com deficiência, apenas, mediante avaliação semestral obrigatória.

(e)

Inserir alunos com deficiência em turmas regulares, garantindo suporte e adaptação curricular necessários.

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