2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a unidade temática números, analisar os itens.

I. Nos anos iniciais, a expectativa em relação a essa temática é que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentem e justifiquem os procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados.
II. Nos anos finais, a expectativa é que os alunos resolvam problemas com números naturais, inteiros e racionais, com foco na memorização e reprodução de fórmulas e procedimentos, sem aprofundamento na compreensão conceitual e na aplicação em contextos reais.

Está CORRETO o que se afirma:
Uma família estabeleceu que o filho receberia um bônus de 15% sobre o valor da mesada para organizar seu quarto sem precisar ser lembrado. Em determinado mês, ele cumpriu o combinado e, por isso, recebeu o bônus de R$ 97,50. Diante disso, é possível concluir que o valor da mesada é um número entre:
Em uma loja de roupas, há 5 modelos de camisetas,6 tipos de calças e 3 tipos de sapatos. De quantas formas diferentes uma pessoa pode montar um conjunto completo com essas peças?
Uma família estabeleceu que o filho receberia um bônus de 15% sobre o valor da mesada para organizar seu quarto sem precisar ser lembrado. Em determinado mês, ele cumpriu o combinado e, por isso, recebeu o bônus de R$ 97,50. Diante disso, é possível concluir que o valor da mesada é um número entre:
Considerando-se as igualdades apresentadas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) 102 = 2 x 10
( ) 40 = 1
( ) 2-1 = 1
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo