Para a infância, a presença dos aspecto lúdico e divertido no ensino da arte é de grande importância no processo de aprendizagem. Também por meio do ensino da arte a criança pode ter ampliadas as possibilidades de desenvolvimento de habilidades para criar, criticar e sentir.

A aula de música só pode ter êxito se transformada numa ação significativa para o educador, o que pressupõe a rejeição permanente de novas ideias e propostas pedagógicas, assim como do diálogo com a realidade sociocultural.

A música atrai a criança, serve de motivação, deixa-a mais atenta, sendo um instrumento de cidadania, além de contribuir para a diminuição de sua autoestima. Isso se deve ao grande número de projetos de educação através da música no Brasil e seu sucesso.

O caráter mediador da administração escolar manifestase de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como um elemento impeditivo da construção de sua cidadania.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, os seis direitos de aprendizagem da Educação Infantil são: conviver, brincar, realizar, desenhar, expressar e conhecer-se.